8 familles d’aujourd’hui

J’avais déjà fait allusion à ce jeu lorsque je vous avais présenté notre jeu de 7 familles fait maison mais je l’avais alors seulement vu dans un catalogue de jouets. Alors, quand je l’ai vu dans notre librairie, je n’ai pas résisté !DSC00328

De quoi s’agit-il ? Dans un jeu de 7 familles traditionnel, nous avons le père, la mère, le fils, la fille, le grand-père, la grand-mère. Déjà, en général, l’enfant est censé avoir deux grands-mères et deux grands-pères !!! Et puis, ce « schéma » n’est bien sûr pas le seul qui existe ! DSC00321

Le but de jeu est le même que dans un jeu de 7 familles classique, réaliser le plus de familles possibles. Sauf que dans ce jeu, toutes les familles seront différentes, comme dans « la vraie vie » ! Pas le même nombre de cartes, pas la même composition …DSC00320

C’est un moyen très sympa de discuter avec l’enfant de ces différences, parce que bien sûr, l’enfant voit bien autour de lui que toutes les familles sont différentes ! DSC00323

Ainsi, on trouve

-une famille avec un enfant unique : papa, maman, fiston

– une famille monoparentale : maman et sa fille.

– une famille apparemment très classique : papa, maman, trois enfants, mais en observant, on s’aperçoit que deux des enfants sont asiatiques alors que les parents ne le sont pas. On peut donc parler de l’adoption avec l’enfant.

– un papa seul avec deux enfants. Petite discussion là aussi. Peut-être qu’il est veuf, peut-être que la maman est partie … On ne sait pas.

– une famille homoparentale avec la maman, son amie, deux enfants et un papa.

– plusieurs familles recomposées avec les nouveaux compagnons de chaque parent, et leurs enfants

– des familles « mixtes » où le papa et la maman n’ont pas la même couleur de peau (ben ouais, ça parait bête, mais dans les jeux de 7 familles classiques, on a rarement ce cas de figure aussi !)

– On voit aussi un des enfants dans un fauteuil roulant, ce qui permet de parler du handicap

Et puis, on pourrait continuer indéfiniment, tant les familles sont multiples et différentes ! Il manque la nôtre par exemple : une famille nombreuse pas recomposée !

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Le jeu était trop compliqué pour Noé, mais il a regardé et a tenu mes cartes alors que je jouais avec Baptiste et Lison.DSC00324

Un truc qui pourrait peut-être être sympa, c’est choisir des familles différentes dans l’entourage de l’enfant (plus la sienne bien sûr !) et de se faire son propre jeu des 8 familles !!!

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Ranger en jouant

Jouer c’est cool, mais après il faut ranger, et ça, c’est une autre paire de manches …

Je vous avais déjà expliqué le rangement express qui marche pas trop mal !!!

Mais là, en l’occurence, ça ne concernait que Noé et, tout seul, c’est un autre problème !

Là, Noé avait bien joué avec notre Spielgaben en mettant un point dans chaque case.DSC07397 Mais au moment de ranger les points , mettre chaque couleur dans la boîte à la bonne place, il était démoralisé d’avance…

V4-10and2B - Copie,

Alors j’ai commencé à lui dire : Oh attention, les points rouges, ce sont des voleurs, il faut les mettre en prison ! Et mon Noé tout content s’est dépêché de prendre tous les points rouges pour les remettre dans la case prévue à cet effet, et cela pour chaque couleur.

Une autre fois, je lui disais de ranger son jeu d’engrenages et, pareil, pas très motivé… Et là, c’est lui tout seul qui a commencé à s’inventer un jeu pour se motiver : Et ben on va dire que je suis un bucheron et que je vais couper les arbres …

DSC00474Alors quand je lui demande de ranger, souvent il me dit : tu m’inventes un jeu, ou il l’invente lui même ! Bon, je vous rassure (ou pas …), ce n’est pas pour ça qu’il range systématiquement ses jeux mais quand même ça aide !

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 5 mois )

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Une autre histoire [Chut, les enfants lisent #43]

Je voulais présenter aujourd’hui un livre d’Anthony Browne, un auteur pour enfants que j’adore ! (je vous avais déjà parlé d’une histoire à quatre voix et les tableaux de Marcel du même auteur).  Il s’agit donc d’Une autre histoire dans la collection lutin poche de l’école des loisirs. DSC00480

On retrouve donc l’histoire très classique de Boucle d’Or et des trois ours.

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Mais là où ce livre est différent, c’est que sur la page de gauche, se trouve en parallèle l’histoire vue du point de vue de Boucle d’Or. Ainsi à mesure que nous lisons l’histoire vue du côté ours, nous voyons ce que fait Boucle d’Or pendant ce temps.DSC00481

Et à un moment, les deux histoires se rencontrent, et l’on voit le même instant (lorsque les trois ours découvrent la fillette) vu des deux côtés.

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Ce que je trouve très intéressant, c’est que les deux points de vue sont traités de façons très différentes : très classique avec texte pour les ours, beaucoup plus réaliste, sans parole dans un univers urbain, un peu inquiétant et noir et blanc. On est vraiment dans le point de vue de la fillette et l’on voit bien que les ours lui apparaissent très inquiétants. DSC00482

Un ivre intéressant pour aborder la notion de relativité de point de vue, se mettre à la place de l’une et des autres, comprendre que deux actions peuvent être simultanées …

Bref, un album très riche

Ceci est ma quarante troisième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

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Toujours le jardinage

Suivant l’exemple de son grand frère Baptiste, Lison s’est elle aussi trouvé un petit coin à elle dans le jardin (sous le regard attentif de Noé !)DSC00262

Elle a passé un bon moment à retourner la terre et à soigneusement enlever les mauvaises herbes.DSC00265

Et puis elle aussi, elle a planté ses plants de tomates et des fleurs  !(Son frère râlait un peu en disant qu’elle le recopiait ! ) mais elle les a disposés différemment.DSC00268Maintenant, ce qui est un peu difficile, c’est que les plants de tomates sont fragiles et ont un peu souffert de pluies importantes ou du vent. Des conseils ?

(Age au moment de l’activité : Lison, 10 ans et 3 mois )

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Peinture au coton tige sur une feuille noire

 

Nous avions déjà fait en famille cette activité coton tige et nous avions vraiment passé un bon moment !DSC00336

J’ai donc reproposé cette activité à Noé et Lison : une palette, les couleurs primaires avec de la peinture acrylique (ensuite Lison a fait des mélanges) et des cotons tiges. Cette fois-ci, des feuilles noires donc pour changer quand même un peu l’activité !DSC00337

Le rendu est intéressant et ça ne fait pas du tout le même effet que sur la feuille blanche !DSC00339

C’est du coup très lumineux, les couleurs ressortent très bien !DSC00338

Ca fait un peu feu d’artifice ! Et comme à part le matériel, je n’avais pas laissé (exprès !) de consignes précises, Noé a utilisé son coton tige pour faire des petits points mais aussi pour dessiner, comme un pinceau !

Et on peut aussi bien sûr quand on fait cette activité leur montrer des oeuvres des aborigènes d’Australie.

(Age au moment de l’activité : Lison, 10 ans et 3 mois ; Noé, 4 ans et 5 mois)

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Essayons d’analyser …

Tout d’abord, je tenais à remercier de tout mon coeur les nombreuses personnes qui m’ont adressé un message de soutien, cela m’a beaucoup touchée ! (pour voir l’article de départ « Je suis vraiment choquée », c’est ici)

Je voulais aussi rassurer les personnes qui s’inquiètent pour moi : non, ça ne me mine pas, et je ne vais pas me mettre à haïr l’autre pour autant, c’est pas mon genre ! Je suis juste toujours en colère contre la connerie et certaines idéologies, et ça, c’est plutôt bon signe !!! Ah, et pour ceux qui n’avaient pas vu, Magnard a annoncé qu’ils allaient revoir leurs cahiers … Ca, c’est une bonne nouvelle, reste à voir ce qu’ils vont faire concrètement. Mais je ne m’inquiète pas, je sais qu’on sera un certain nombre à avoir l’oeil !!!

Cet article n’est pas fait pour relancer la polémique, il est là pour essayer de reprendre calmement les différents arguments utilisés par les uns ou les autres qui n’étaient pas d’accord avec moi. Certains arguments sont tout à fait recevables, et peuvent mériter un débat … D’autres … nettement moins … Je ne parlerai pas du ton employé ni des insultes, j’en ai déjà parlé ici, mais uniquement des arguments utilisés. J’ai donc relu les près e 700 commentaires, relevé les différents types d’arguments, j’ai organisé un peu tout ça et j’ai essayé de répondre. J’en ai peut-être oublié, mais bon, en gros c’est ça !

Il est à noter d’abord que bien des gens ne réagissaient pas à propos des différences de cartes dont souvent ils ne parlaient même pas, mais plus au niveau des cahiers roses ou bleus, ce qui n’était quand même pas la problématique de départ. Je vais donc lister les arguments utilisés (en caractères gras) puis je vais essayer de les analyser.

1) Les hommes et les femmes ont des prédispositions naturelles (exemple souvent utilisé : l’homme et le foot). C’est ancré dans nos gènes. L’homme et la femme sont biologiquement différents (cerveau). C’est normal que les filles aiment les trucs de filles, c’est comme ça, on est différent. Ca fait des années que le rose est pour les filles et le bleu pour les garçons. 

Les termes « normal », « naturel » sont très souvent utilisés mais ont un sens un peu différent. La norme, c’est ce qui est reconnu comme habituel dans une société alors que la nature, c’est ce qui est constitutif de l’individu. Donc, dire que c’est la norme pour les filles d’aimer le rose n’est pas faux, mais dire que c’est naturel n’a pas de sens. Le gène du foot aux dernières nouvelles n’a pas encore été trouvé. Mais d’où vient cette norme ? Ce n’est pas dans notre constitution d’homme ou de femme d’aimer le foot, c’est bien sûr la société qui nous entoure. Sinon, pourquoi au Québec ce sont généralement les filles qui s’intéressent au foot (le soccer là-bas) alors que les garçons préfèrent généralement le hockey? C’est tout simplement culturel. Si les garçons en France préfèrent le foot, c’est simplement parce que l’enfant entend les hommes, ses copains parler de foot. Pareil pour le rose et le bleu. Ce n’est qu’assez récemment que le rose est devenu « la couleur des filles », auparavant, c’était même l’inverse ! Ce n’est donc pas naturel, c’est culturel. Si les filles aiment les trucs de filles, c’est qu’on leur a souvent proposé des trucs de filles, c’est que les copines ont des trucs de filles, c’est que justement elles voient depuis toujours dans les magasins des rayons filles et des rayons garçons. Difficile de sortir alors de ce schéma. Pour ce qui est de la biologie, à savoir s’il y a des différences au niveau du cerveau ou autre entre l’homme et la femme, je suis incapable de répondre, je pense que les scientifiques sont loin d’être d’accord sur ce sujet. Mais même s’il y a des fonctionnements ou des compétences un peu différents, je ne vois pas en quoi cela change le problème et en quoi cela suppose de différencier les apprentissages … De toutes façons, il y aura forcément des différences entre n’importe quels individus, quel que soit son sexe, donc … Par contre, c’est avec ce raisonnement qu’on en arrive à des attitudes complètement abherrentes. Une marchande de jouets raconte que quand elle propose un jeu de logique ou un jeu de construction pour une fille, on lui répond parfois que non, c’est un jeu de garçon, ça. Ben oui, puisqu’on n’a pas le même cerveau, c’est « naturel » que les filles ne puissent pas jouer à un jeu de logique … Et pour le rose, cette même marchande raconte qu’elle a proposé pour un petit garçon de 1 an un train en bois avec des animaux de la ferme. Les parents ont regardé le petit cochon rose d’un oeil suspect : ça fait pas un peu trop fille ? Ben oui, à quoi ils ont pensé les concepteurs de jouets, un train, c’est pour les garçons, il fallait donc mettre un cochon bleu … Logique non …

2) Vous voulez inverser les genres, transformer les filles en garçons et les garçons en filles, obliger les garçons à jouer à la poupée. Ils vont devenir homosexuels (ou trans). Est-ce le lobby homosexuel ?

Bon, là, l’analyse est vite faite, c’est du grand délire. Changer le sexe des enfants ? Et pourquoi donc ? Obliger les enfants à jouer à des jeux de l’autre sexe ? D’une part, dire que les jouets ont « un sexe » n’a pas de sens. Une voiture est une voiture, une poupée, une poupée.  Point. Tous les enfants, devenus adultes, conduiront une voiture ou auront (peut-être) un bébé. Ils jouent à imiter les grands, c’est tout. Et bien évidemment, il n’est pas question d’obliger qui que ce soit ! Chaque enfant a le droit de jouer à ce qu’il veut. Il n’est pas question d’obliger un garçon à jouer à la poupée, pas plus que d’interdire à une fille de s’amuser avec un aspirateur ! Quant à l’homosexualité, cela semble une bien grande peur pour bien des gens … D’une part, jouer avec une poupée pour un garçon ou avec un camion pour une fille n’a bien sûr jamais rendu quiconque homosexuel. D’autre part, et alors … Il est possible, quel que soit le jeu avec lequel votre ou mon enfant ait joué, qu’il devienne homosexuel adulte. Aux dernières nouvelles, ce n’est pas une maladie ni un délit ! Juste un peu plus compliqué quand on se trouve avec des gens intolérants… Ce qui compte, c’est juste qu’ils soient heureux il me semble. Quant au lobby homosexuel … Vu le nombre de mères de famille majoritairement hétérosexuelles je pense qui ont réagi … Par contre lobby Front National de l’autre côté, ça … Mais je m’égare.

3) Vous niez les différences hommes/femme, vous voulez faire une masse homogène indifférenciée, vous voulez l’uniformisation, un monde gris où les jupes et le rose n’existeraient plus. Les filles et les garçons ont besoin de se différencier sinon on nie l’identité de chacun et vous n’avez aucun respect pour l’enfant et sa construction sexuelle. C’est bien de masculiniser les garçons et de féminiser les filles. 

C’est bien sûr tout le contraire, nous voulons un monde varié, coloré, avec tous les goûts, tous les jeux, toutes les connaissances possibles pour tous les enfants. C’est vous qui voulez un monde avec seulement deux couleurs, chacun dans la sienne ! C’est vous qui niez les différences de chacun, les goûts de chacun. En ne proposant toujours que la même chose aux enfants, on les enferme dans un moule. Les filles c’est princesse et poney, les garçons c’est foot et pirates. L’identité sexuelle de chacun ne réside pas dans ces stéréotypes ! On peut être pleinement femme ou homme et avoir des goûts différents les uns des autres, heureusement ! Et c’est au contraire parce que nous avons un grand respect pour nos enfants que nous voulons leur offrir un monde le plus riche possible. Quant à masculiniser ou féminiser, je ne comprends pas ce que cela signifie. On est garçon ou fille, mais masculiniser un garçon? Un deuxième zizi peut-être ?…

4) Vous faites du bourrage de crâne à vos enfants, vous leur transmettez la haine, vous les instrumentalisez. Et vous même vous êtes instrumentalisés, vous êtes des moutons, on vous a mis la théorie du genre dans la tête.

Là encore, c’est bien sûr l’inverse ! On refuse le bourrage de crâne mercantile de la société qui met les enfants dans des cases roses ou bleues. En leur offrant toutes les possibilités pour jouer ou apprendre, en quoi leur faisons nous du bourrage de crâne ? Jamais je n’interdirai à ma fille de jouer la princesse, elle en a eu d’ailleurs plusieurs. J’ai même une photo d’elle en robe de princesse avec un masque de Spiderman ! Forcément, nous transmettons nos valeurs à nos enfants, c’est inévitable et ça fait partie de l’éducation ! Et malheureusement, je pense que vous transmettez vos propres valeurs à vos propres enfants … Personne ne m’a rien mis dans la tête, qui donc ? Et au contraire, c’est bien parce que je refuse d’être un mouton que j’ai écrit l’article qui vous a tant dérangés.  Quant à la haine, j’en ai déjà parlé, je n’y reviens pas.

5) La victimisation féministe … Vous êtes à l’affut des complots des hommes. Vous êtes paranoïaques, c’est du sexisme anti hommes. « Et ton homme, tout va bien ? Encore droit à la parole ? Non, il a du se sauver. Difficile de vivre avec quelqu’un qui vous déteste juste pour le fait être un homme et qui se sent opprimée dès que vous exprimez une opinion ».

C’est amusant cette manie de retourner les termes. Vous dîtes que nous sommes à l’affût des complots des hommes et vous même criez au complot des femmes contre les hommes … Je ne vois pas de quel complot vous parlez, j’ai juste émis un avis sur des cartes anormalement différentes pour les garçons et les filles et vous criez au complot. Je ne me suis jamais posée en victime, tous les hommes autour de moi sont des gens charmants qui sont également restés sans voix en voyant les cartes. Je n’ai jamais dit que c’était un complot des hommes (je crois même que c’est une femme qui a fait le cahier …) mais plutôt la société de consommation qui abrutit nos enfants …  Quant à la dernière remarque … C’est marrant comme les gens projettent leur représentation sur les autres !!! Allez, je vous rassure, il est toujours là mon homme, et je l’aime ! (Et il vient de me dire : Et c’est réciproque, alors tout va bien ! )

6) « Vous êtes des féminazies », vous êtes des « négationnistes » de l’identité humaine. « Peut-être est-on passé à une race supérieure » (sous entendu : asexuée). complot – lobby homosexuel…

Il y a chez certains une réelle manipulation du vocabulaire. Ils utilisent des termes clairement fascistes et c’est avec ces termes qu’ils nous qualifient. Sachant qu’une des personnes ayant utilisé ces termes est un activiste du FN (j’ai cliqué sur le lien associé …). Ca, je trouve ça carrément effrayant. Changer le sens des mots … et ainsi dire que les extrémistes, ce sont les autres…

 

Des arguments dont on peut un plus débattre maintenant.

 

7) De dire qu’on est choqué, outré, scandalisé, c’est excessif, ridicule. Je ne sais pas, peut-être le terme est excessif, si vous voulez, mais pas tant que ça quand même. Car prendre des filles pour des idiotes, ben, je suis désolée, mais ça me choque toujours autant. Quant à ridicule, là, non, je ne vois pas en quoi c’est ridicule de penser à l’éducation des enfants.

8) Pff. Y’a quand même plus grave dans le monde aujourd’hui … Y’a la Syrie, Daesh, le viol des femmes, la guerre … Alors les cahiers roses et bleus … Vous n’avez pas mieux à faire, des causes plus graves à vous consacrer. 

Bon, ça, déjà, c’est par un argument donc ça n’apporte rien. On peut dire ça d’à peu près toutes les causes. Parce que évidemment il y a plus grave. Evidemment Rien n’est plus grave que le massacre de personnes. Et une fois qu’on a dit ça. Déjà ceux qui disent ça n’en font pas plus que moi en ce moment puisqu’ils sont sur leur écran. D’autre part je n’ai jamais dit que c’était une cause à laquelle je me dévouais corps et âme !!! (mais bon, ça va  finir par le devenir s’ils continuent !…) j’ai juste écrit un article sur une chose que j’avais vue et qui m’avais choquée. Point. Et en quoi cela empêche de se consacrer à d’autres causes ? Qu’en savent-ils ? En plus, , tout est quand même un peu lié car je prone ici le respect de la différence, le respect de la femme, le respect de être humain en général pour essayer modestement de rendre ce monde un peu meilleur … Alors c’est aussi une façon en quelque sorte de lutter contre Daesh ou le viol des femmes …

9) C’est inutile. Ils ont du temps à perdre. Si on devait réagir à tout on n’aurait pas fini … Elle veut juste se défouler, elle est frustrée. 

Ben c’est sûr qu’avec ce discours le monde ne va pas changer beaucoup … Du temps à perdre … Pour ce qui est des photos et de l’article de départ, on ne peut pas vraiment dire que ça m’ait pris un temps fou. Bon, là, un peu plus, d’accord !!! C’est inutile : ben la preuve non, puisque l’éditeur a reconnu qu’il y avait un problème ! (bon, à voir ce qu’ils vont faire maintenant …). Et oui, on ne peut pas réagir à tout, mais si personne ne réagit jamais à rien, ça ne risque pas d’aller dans le bon sens … Quant à me défouler, jugement totalement gratuit (parce que non, dans ma petite vie, tout va bien, je suis très heureuse !!! 🙂 ) Et frustrée, j’en parle même pas …

10 ) Un argument nettement plus intéressant quand même : la liberté. Après tout on n’est pas obligé d’acheter ce cahier, on peut même acheter le cahier garçon pour sa fille. Quant à les interdire (pétition), c’est de la censure, le début de la dictature.

Bon, ça, c’est une vraie question. C’est vrai qu’on n’est pas obligé d’acheter ce cahier. Mais ce genre de produits étant omniprésents, notamment dans les supermarchés, est-ce qu’on peut encore parler de liberté de choix. C’est quand même pour le coup un peu du bourrage de crâne, et c’est  difficile d’y échapper. Après la pétition, ça demandait surtout, enfin à mon sens, à l’éditeur de revoir sa copie. Le problème de la censure, c’est délicat. Je ne suis pas pour bien sûr. Mais d’un autre côté, en caricaturant un peu, s’ils nous présentent un cahier pour les enfants noirs et un cahier pour les enfants blancs, prétextant que les noirs préfèrent … (euh … je ne sais pas quoi, je suis pas très forte en préjugés ! 😉 et les blancs autre chose, et donc qu’ils seront très contents parce que c’est ce qu’ils aiment, je crois bien que je voudrais immédiatement qu’on les interdise … Alors c’est un peu de cet ordre.

11) Il faut faire confiance aux parents pour éduquer leurs enfants. Il faut laisser les enfants choisir, si ça peut les motiver pour apprendre.

Bien sûr que ce sont les parents qui éduquent leurs enfants. Mais la société de consommation influence grandement les choix de chacun. Alors si les éditeurs pouvaient proposer des choses intelligentes, ça ne pourra qu’aider les parents ! Quant aux enfants… Je prends un petit exemple. Si je donne le choix à un enfant entre un repas Mac DO et un repas dans un grand restaurant, il y a quand même de fortes chances qu’il choisisse le Mac DO. Ca lui fait plaisir, OK. Mai son choix est poussé par la société de consommation. Si on ne l’éduque pas à une meilleure nourriture, s’il ne connait que ça, on ne lui offre pas la possibilité de choisir réellement. Proposons à nos enfants de la qualité plutôt que de la médiocrité, et ils seront plus à même ensuite de faire des choix éclairés ! (J’ai des enfants qui n’aiment pas plu que ça aller au Mac Do … à part pour l’aire de jeux …)

12) C’est comme ça, c’est le commerce, le marketing, s’ils ont fait ça c’est pour gagner de l’argent, pas pour abêtir les filles. Il y avait juste un illustrateur moins doué que l’autre.

Bon, déjà, le coup de l’illustrateur, Magnard nous l’a déjà joué ! Aux dernières nouvelles ils sont sensés vérifier. Quant au commerce, on est bien d’accord, la seule choses qui compte, c’est de gagner du fric. Et alors? C’est une bonne excuse ? Je ne dois pas m’indigner pour autant ?

13) Plutôt que de râler, il n’y a qu’à boycotter.

Si je boycotte toute seule dans mon coin, je peux vous assurer que ça ne changera pas grand chose. Par contre mon petit coup de gueule a été amplifié et a pu aller jusqu’aux oreilles de Magnard et là, pour le coup, de nombreuses personnes ont dit qu’elle allaient boycotter. Et là, ça peut avoir une efficacité.

Voilà, merci à ceux qui ont eu le courage de lire jusqu’au bout, ce n’est pas pour mettre de l’huile sur le feu, c’est aussi une façon de répondre aux trop nombreux commentaires puisque certains arguments étaient repris plusieurs fois. Et puis aussi parce que je ne suis pas sûr que tout le monde ait lu les à ce jour 650 commentaires.