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Allez petits poissons

Aujourd’hui, je voulais vous présenter un petit jeu offert à Firmin par son tonton : grand succès ! Comme le tonton vit en Allemagne, il a un titre allemand qui est traduit par « Allez, petits poissons » et que vous pouvez trouver là par exemple.

Le principe : deux pêcheurs sur un bateau qui veulent bien sûr pêcher des poissons, et des petits poissons qui veulent rejoindre la mer !

Il y a donc une grande plaque avec le bateau d’un côté, une autre grande plaque avec la mer, et entre les deux des petites bandes de rivière.  Au début du jeu, les poissons sont placés sur la petite bande site au milieu. En début de partie, les joueurs choisissent s’ils sont pour les poissons ou pour les pêcheurs.

Et puis c’est parti. Un dé de couleur que l’on lance chacun à son tour : s’il tombe sur jaune, bleu, orange ou rose, il avance d’une bande le petit poisson de la couleur concernée. S’il fait rouge ou vert, il retire la bande lacée devant le bateau ce qui fait avancer le bateau d’une case en direction des petits poissons. S’il enlève une bande où se trouve un poisson, il pêche le poisson qui se retrouve dans son bateau.

Petite subtilité, si le dé tombe sur la couleur d’un poisson qui a déjà atteint la mer, on peut alors avancer le poisson de la couleur de son choix.

La partie s’arrête lorsque tous les poissons sont soit pêchés, soit ont atteint la mer. Et on compte pour savoir s’il y a eu plus de poissons pêchés ou sauvés !

Ce jeu a vraiment beaucoup plu à Firmin et Noé !

(Age au moment de l’activité : Firmin, 3 ans, Noé, 6 ans)

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Inventer et écrire une règle du jeu

Une amie nous a offert pour Noël cette boîte : un plateau de jeux, des bonbons à l’intérieur, mais pas particulièrement de règle. Ca faisait un moment que Noé était très intéressé par cette boîte et voulait y jouer ! Et je lui répondais qu’il faudrait qu’on trouve une règle alors !

Hier, mon Noé relance l’affaire, me montre le jeu, me dit qu’il a inventé une règle, il commence à me raconter tout ça. Moi, je suis en train de faire le repas et j’écoute je l’avoue d’une oreille. Mon Noé insiste, me demande si j’ai compris … « Euh … » et me dit qu’on va oublier la règle, il faut l’écrire ! Ah ben oui Noé, vas-y, va l’écrire ! Ni une ni deux, mon Noé va dans la pièce à côté.

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Et le voilà qui revient avec son papier !

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« J’ai fait deux règles ! Je vais te les lire ! »

Mais c’est que c’est pas mal du tout ! Tout à fait déchiffrable ! Alors on teste les deux règles. Dans la première au cas où vous n’auriez pas compris, on lance le dé en visant les petits trous ronds et s’il reste coincé dans le trou, on peut prendre le bonbon placé dans la case correspondant à l’intérieur de la boîte !

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Et la deuxième règle est plus un jeu de plateau, on lance le dé et le premier dans le trou mange un bonbon ! unnamed-2

Bon, on n’a pas fait beaucoup de parties parce que ça fait beaucoup de bonbons tout ça !!!

(Age au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 2 mois)

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Le jeu : les trois petits cochons

Dans la même collection que Camelot que je vous avais présenté précédemment, je vous présente aujourd’hui les trois petits cochons que Firmin a eu à Noël!

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Déjà, le thème a tout de suite parlé à Firmin : l’histoire des trois petits cochons est une de ses préférées, il la connait très bien ! Alors trois petits cochons à manipuler, un loup, les trois maisons, ça lui a beaucoup plu !

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Et puis il s’est aperçu que les trois maisons étaient creuses et que l’on pouvait y cacher un petit cochon. Spontanément, il a donc essayé de placer correctement une des plaques pour que le petit cochon soit bien caché! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ca y est, deux petits cochons à l’abri, plus que le troisième !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et voilà, le loup peut sortir, les cochons sont tranquilles ! Quoique …  il va peut-être souffler … OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Puis plus tard on lui a présenté les petits livrets. Il y a un côté jour et un côté nuit. Pour le côté jour, il faut placer les maisons de façon à ce que les cochons soient à l’extérieur car le loup n’est pas là, ils peuvent se promener. Mais Firmin, lui, préférait cacher les cochons !

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On  donc préféré la version nuit : un (ou plusieurs) cochons, un loup à placer comme sur la première image ci-dessous. J’ai aidé Firmin car d’une part il faut placer la plaque bleue dans le bon sens, d’autre part ce n’est pas évident de placer les animaux au bon endroit (pour cela, Camelot était plus facile). Puis on pose les maisons pour cacher le petit cochon.

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Si on tourne la page, nous avons la solution !

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Il y a des problèmes plus difficiles avec le loup et les trois petits cochons ! Pareil, on place les animaux …

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On place les maisons, puis on vérifie avec la solution (mais bon, en fait, pas besoin de vérifier, on voit bien si nos cochons sont dans les maisons ! )

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Pour accompagner ce joli jeu, un petit livre sans paroles de l’histoire des trois petits cochons que j’ai trouvé vraiment bien aussi !

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Conclusion, très bon jeu, l’entant peut y jouer de façon libre à se raconter l’histoire des petits cochons puis essayer de résoudre les problèmes !

Age au moment de l’activité : Firmin, 3 ans

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Le jeu : « le verger »

Aujourd’hui, je vous présente un grand classique pour les tout petits mais que nous n’avions pas ! Firmin a eu pour Noël ce beau jeu du verger (aux éditions Haba) , dans une belle boîte en métal car c’était une édition anniversaire ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Il est vraiment très beau avec ses petits fruits en bois et ses petits paniers ! J’adore les cerises avec leur ficelle ! Spontanément, ils les ont mis sur les oreilles !

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Première étape du jeu, l’installation. Noé et Firmin ont déjà beaucoup aimé disposer les fruits sur l’arbre, un sur chaque dessin de fruit !

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Et puis c’était parti ! La règle est très simple bien sûr. C’est un jeu de coopération : nous sommes donc ensemble contre le corbeau. Le but du jeu : que nous récoltions tous les fruits avant que le puzzle du corbeau soit reconstitué. Chacun son tour, nous lançons le dé. Si nous obtenons une couleur, nous prenons le fruit correspondant. Ici, Firmin a eu le vert : il prend donc une pomme pour la mettre dans son panier. Si jamais il n’y a plus de pomme alors que nous avons obtenu le vert, nous passons notre tour …

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Si l’on tombe sur le panier, on peut choisir deux fruits à mettre dans le panier.

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Et si l’on obtient le corbeau, nous piochons une pièce du puzzle corbeau à placer au centre !!!

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Quel est l’intérêt du jeu me demanderez-vous peut-être ? Le premier objectif est d’apprendre à jouer à un jeu de société ! C’est à dire attendre son tour pour jouer, comprendre que le dé implique une action, comprendre le but du jeu. Ce n’est déjà pas rien !

Ensuite il y a la reconnaissance des couleurs (je fais rouge donc je prends la cerise).

Il y a aussi une première notion de nombre : je ne prends qu’un seul fruit ! (c’est tentant d’en piocher plusieurs !). Et quand je fais le panier au dé, je prends 2 fruits.

Il y a le puzzle du corbeau à reconstituer.

Et il y a un petit début de stratégie avec le panier : quand Firmin faisait panier, il prenait n’importe quels fruits, ceux qui lui plaisaient, alors que Noé avait bien compris qu’il avait intérêt de les prendre là où il y en avait le plus !

J’avais hésité avec le premier verger (je ne peux pas vous en parler plus car je n’ai pas testé) qui est une version plus simple mais je ne regrette pas du tout pour Firmin d’avoir pris celui-ci ! Il lui correspond parfaitement. Pour Noé, c’est bien sûr un peu simple, mais il a quand même pris plaisir à jouer avec son petit frère et s’est pris au jeu !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans ; Noé, 6 ans)

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Linq, un jeu d’espions et de mot de passe

Avec l’Arche, comme tous les ans, nous avons souhaité les christkind (je vous laisse suivre les liens car j’ai déjà parlé de l’Arche et des Christkinds 😉 ) et Lison a eu comme cadeau samedi dernier ce petit jeu d’espions, Linq, aux éditions Ludo veritas. C’est donc un jeu pour les plus grands, et l’on peut y jouer de 4 à 8 joueurs (ce qui est parfait pour nous ! ). Une partie est rapide et c’est très sympa !

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Je vous explique : cela se joue avec une seule carte chacun ! Il y a un côté loup Garou couplé avec un jeu de vocabulaire ! On décide, avant de retourner la carte, d’un chirre entre 1 et 10. Sur la carte que vous avez, soit vous y lisez que vous êtes un contre espion…

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…soit vous êtes un des deux espions de la partie. But du jeu, découvrir qui sont les espions bien-sûr ! Pour ce aire, les deux espions (qui ont deux cartes absolument identiques) lisent le mot correspondant au numéro. Par exemple 4, pain. Puis chacun son tour, on doit dire un mot (avec interdiction de prononcer le mot de passe) mais pou les espions de façon à aire deviner le mot de passe. OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Je vous fais une petite partie virtuelle pour que vous compreniez mieux. Supposons que Lison et moi sommes espions, et Baptiste et Rémi contre espions.

Lison commence : pour aire deviner le mot pain, elle dit croûte.

Baptiste continue, pour faire croire qu’il est espion, il reste sur le même champ lexical que croûte et dit par exemple blessure

Moi, je dis gâteau

Rémi (qui ne connait pas le mot de passe) : hôpital

On fait un deuxième tour : Lison dit boulangerie

Baptiste en suivant l’idée de boulangerie dit pain (on n’a pas le droit de dire l mot de passe quand on est espion mais il est contre espion et ne connait pas le mot de passe !)

moi je dis : farine

Rémi : pansement

Chacun redit les deux mots qu’il a dits (croûte/boulangerie ; blessions/pain ; gâteau/farine ; hôpital/pansement) , puis on compte jusqu’à 3 et l’on montre du doigt en même temps les deux personnes que l’on pense espions ( si on est espion, on se montre soi-même et l’autre espion). il y a ensuite un système de points selon si on a trouvé ou non les espions. Si quelqu’un a réussi à découvrir les deux espions, il peut essayer de deviner le mot de passe pour gagner des points supplémentaires.

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Autant vous dire que plus on est nombreux, plus c’est compliqué ! Et dans mon exemple, j’ai mis des mots assez simples mais les espions peuvent s’amuser à donner des mots avec un lien plus éloigné avec le mot de passe d’origine ! Toute la difficulté réside dans le fait que si c’est trop tordu, notre collègue espion ne va peut être pas saisir !

Il y a une possibilité de moduler la difficulté : si l’on choisit un mot entre 1 et 5, il sera plus simple que les mots entre 6 et 10.

Tout le monde a tout de suite bien accroché à ce petit jeu facile à mettre en place, rapide et très amusant !!!

(Ages au moment de l’activité : Lison, 11 ans et 10 mois; Baptiste, 14 ans et 5 mois ; Rémi, 16 ans et 2 mois)

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Un beau jeu : Camelot Jr

La marraine de Firmin vient de lui offrir pour son anniversaire (3 ans dans quelques jours petit Firmin ! ) ce très beau jeu en bois ! Camelot Jr (parce qu’il en existe de plus difficiles pour les plus grands).

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Le jeu est accompagné d’un livret avec des épreuves à réaliser :

Dans un premier temps, l’enfant place les tours et les personnages comme sur le modèle (ce qui est déjà une activité en soi pour les plus petits !) . Puis il prend les deux pièces situés en haut de la feuille (dans ce cas les deux escaliers bleus) et essaye de se faire rejoindre le chevalier et la princesse …

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Et si on tourne la page, on trouve derrière la solution …

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Première étape donc pour Firmin : placer les tours et les personnages comme sur le modèle, ce qu’il arrive assez bien à faire.

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Et puis j’ai été étonnée de voir qu’il comprenait bien le principe, et que les petits escaliers, ça lui parlait bien ! Alors il le tournait dans tous les sens avant de le mettre correctement mais il a réussi ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et après la princesse peut monter retrouver son chevalier ! img_2449

Voilà un exemple dans les plus difficiles (moi j’ai un mal fou, j’ai toujours eu du mal pour me repérer dans l’espace !) et du coup tout le monde s’y est collé, même les grands ( Rémi, leur papa …)

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Et puis Firmin, alors que la princesse s’empressait à retrouver son prince, s’est fait mal ! C’est pas moi qui le dit, c’est Firmin ! Alors il a pris un escalier pour lui faire une piqûre, une tour est devenue un stéthoscope (là il écoute son coeur, si, si ! )

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Et puis le jeu s’est transformé en jeu d’imagination avec Noé, ils ont fait un hôpital , et … après j’ai un peu décroché !!!

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Donc un super jeu de réflexion, de repérage dans l’espace … et d’imagination pour jouer au château (ou à l’hôpital ! ou à ce que les enfants voudront bien imaginer !!! )

 

(Age au moment de l’activité : Firmin, bientôt 3 ans)

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